CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
MES: SEPTIEMBRE 25, DÍA DE LOS LIBROS DEL RINCÓN
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MODALIDADES ORGANIZATIVAS
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ACTIVIDADES
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FECHA DE INICIO Y TERMINO DE LA
ACTIVIDAD
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RESPONSABLE(S)
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Los proyectos
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Presenta
a la comunidad escolar a sus integrantes y sus diferentes comisiones préstamo
interno, préstamo a domicilio, promoción de los libros. Registro de lectura
mantenimiento del acervo y más.
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Del
23 al 27 de septiembre
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Bibliotecario
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Actividades
habituales
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Módulo
de lectura programado para los días jueves
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5, 12, 19 y
26 de Septiembre
de 7:00 a
7:40 a.m.
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Profra.
Juana Martínez Román, Profra. Elsa Jiménez y todos los docentes
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Secuencia
de actividades
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Buscamos
en algún libro de la biblioteca familiar o pública algún pasaje de la
independencia de México, luego lo compartimos con nuestros compañeros
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Del 2 al 30
de septiembre
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Todos los
docentes
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Situaciones
independientes ocasionales
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Explique
en que consiste el círculo de lectura. Realice una sesión de muestra
considerando una lectura común o un tema de actualidad.
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Del 2 al 30
de septiembre
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Bibliotecario
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Situaciones
independientes de sistematización
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Señalamos
en un mapa la ruta que siguió el cura Hidalgo en el movimiento de independencia.
Buscamos información en la biblioteca o en los medios electrónicos
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Del 27 al
28 de septiembre
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Bibliotecario
con los grupos que entren sin profesor.
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Actividades
de vinculación curricular
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Organice
equipos de 5 integrantes cada equipo escogerá una etapa de la historia (Época
antigua, Edad Media, Renacimiento, Revolución Industrial, Mundo
Contemporáneo. Por ejemplo
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Del 2 al 30
de septiembre.
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Profesores
de Historia
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MES: OCTUBRE DÍA INTERNACIONAL DE LA
BIBLIOTECA ESCOLAR
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MODALIDADES
ORGANIZATIVAS
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ACTIVIDADES
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FECHA
DE INICIO Y TERMINO DE LA ACTIVIADAD
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RESPONSABLE(S)
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Los proyectos
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Festejamos el día
Internacional de la Biblioteca Escolar con sesiones de lectura en voz alta,
donde participen los alumnos, padres de familia y los docentes.
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Del 28 de octubre
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Profr. José Luis Álvarez Lagunas.
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Actividades habituales
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Módulo de lectura programados
para los días jueves
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3, 10, 17, 24 y 31 de octubre de 7:00 a 7:40 a.m.
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Profra. Juana Martínez Román Profra. Elsa Jiménez
Todos los
docentes
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Secuencia de actividades
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Seleccionamos un
libro de la categoría de Teatro o alguna de las Narrativas, lo identificamos
con la franja de color rojo y preparamos una lectura en atril.
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Del 1 al 31 de octubre
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Docentes de español
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Situaciones independientes ocasionales
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Consigan revistas
para adolescentes y vean que temas tratan.
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Del 1 al 12 de octubre
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Bibliotecario y los grupos que entren sin profesor en
la biblioteca escolar
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Situaciones independientes de sistematización
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Recuperen y creen un blog:
Que sea un sitio
donde se compartan puntos de vista sobre lecturas y también donde se publiquen los textos de
la comunidad escolar y además se creara el Facebook de la escuela.
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Del 1 al 31 de octubre
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Profr. Miguel A. Torres Zarco.
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Actividades de vinculación curricular
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Solicite a sus
alumnos que consulten las categorías de Poesía de autor y Poesía popular para
seleccionen un par de versos.
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Del 1 al 31 de octubre
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Docentes de español.
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MES: NOVIEMBRE “ANIVERSARIO DE LA
REVOLUCIÓN MEXICANA”
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MODALIDADES ORGANIZATIVAS
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ACTIVIDADES
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FECHA DE INICIO Y TÉRMINO DE LA
ACTIVIDAD
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RESPONSABLE(S)
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Los
proyectos
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Escribimos
y mostramos en el periódico mural de la escuela opiniones sobre la
inquisición en México.
Nos
apoyamos en los libros de la biblioteca escolar y en otros medios de
información que aborden el tema.
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16 de
noviembre
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Profr. José
Luis Álvarez Lagunas y encargado del periódico mural.
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Actividades
habituales
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Módulos
de lectura programados para los días jueves
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7, 14 , 21
y 28 de noviembre
de 7:00 a
7:40 a.m.
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Profra.
Juana Martínez Román, Elsa Jiménez y todos los docentes
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Secuencia
de
actividades
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Leemos
en el acervo de la biblioteca diferentes leyendas. A partir de imágenes
pedimos a los alumnos que escriban una leyenda. En plenaria leemos las
leyendas. También comentamos sobre el proceso de escribir a partir de las
imágenes.
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Del 4 al 22
de noviembre
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Bibliotecario
y grupos que entren a la biblioteca.
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Situaciones
independientes ocasionales
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Selectivo
del alumnado para participantes en café literario de educación básica.
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Noviembre
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Mtro. Fernando Vega López,
Mtra. Juana
Martínez Román
Profra.
Elsa Jiménez Juárez
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Situaciones
independientes de sistematización
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Investigamos
las costumbres y significados de la muerte en diferentes lugares del mundo
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Del 1 al 29
de noviembre
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Toda la
comunidad escolar
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Actividades
de vinculación curricular
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Revisamos
libros de la biblioteca escolar y la biblioteca de aula para tener
información sobre la Revolución Mexicana, dialogamos en equipos sobre las
condiciones de la población que dieron origen a la lucha armada.
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Del 1al 29
de noviembre
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Profesores
de Historia
Mtra. Juana
Martínez Román
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MES: DICIEMBRE
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MODALIDADES ORGANIZATIVAS
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ACTIVIDADES
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FECHA DE INICIO Y TÉRMINO DE
LA ACTIVIDAD
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RESPONSABLE(S)
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Los
proyectos
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Organizamos
un café literario de Educación Básica (preescolar, primaria y secundaria).
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Diciembre
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Mtro. Fernando Vega López,
Mtro. José
Luis Álvarez Lagunas
Mtra. Juana
Martínez Román
Profra.
Elsa Jiménez Juárez
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Actividades
habituales
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Módulos de
lectura programados para los días jueves
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5, 12 y 19 de
diciembre de 7:00 a 7:40 a.m.
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Profra.
Juana Martínez Román, Profra. Elsa Jiménez Juárez y todos los docentes
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Secuencia
de actividades
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Realizamos
una exposición de libros a partir de un tema, para animar a los lectores,
escribimos presentaciones de los libros con reseñas cortas, preguntas
abiertas, datos curiosos o fragmentos que estimulen el interés de los
lectores
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Del 2 al 19
de diciembre
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Bibliotecario
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Situaciones
independientes ocasionales
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Promovemos
el préstamo de libros a casa durante las vacaciones.
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Del 2 al 19 de diciembre
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Bibliotecario
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Situaciones
independientes de sistematización
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Hacemos un “chismografo”
con preguntas sobre nuestros gustos y preferencias: cual es nuestro libro
favorito, nuestro autor favorito, que color nos gusta, que les gustaría de
regalo, etc.
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Del 2 al 19
de diciembre
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Bibliotecario
con los grupos que entran en la biblioteca sin profesor.
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Actividades
de vinculación curricular
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Organizamos
un ciclo de conferencias donde la comunidad escolar dialogue acerca de los
Derechos Humanos y en particular sobre los derechos de los jóvenes
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Del 2 al 7
de diciembre
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Profesores
de Cívica y ética
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MES: ENERO
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MODALIDADES ORGANIZATIVAS
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ACTIVIDADES
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FECHA DE INICIO Y TÉRMINO DE LA
ACTIVIDAD
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RESPONSABLE(S)
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Los
proyectos
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Café
Literario de Educación Básica
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Diciembre
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Mtro. Fernando Vega López,
Mtro. José
Luis Álvarez Lagunas
Mtra. Juana
Martínez Román
Profra.
Elsa Jiménez Juárez
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Actividades
habituales
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Módulos
de lectura programados para lo días jueves
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9, 16, 23 y
30 de enero de
7:00 a 7:40
a.m.
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Profra.
Juana Martínez Román, Profra. Elsa Jiménez Juárez y todos los docentes
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Secuencia
de actividades
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Organizamos
una feria de experimentos, buscamos en la biblioteca escolar y de aula todos
los libros de experimentos, con el propósito de que, los alumnos organizados
en equipos, preparen un experimento que mostrarán en una sesión de trabajo.
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Del 7 al 31
de enero
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Profra.
Juana Martínez Román y profesores de ciencias.
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Situaciones
independientes ocasionales
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Organizamos
un foro a partir del tema de las guerras en el mundo, los alumnos se
organizan en equipos de trabajo a cargo de un subtema, cada equipo dispone de
15 minutos para la exposición. Al final, reflexionamos sobre las
implicaciones de las guerras en los seres humanos.
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Del 7 al 31
de enero
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Profesores
de Historia
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Situaciones
independientes de sistematización
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En
el periódico mural se presentan las conclusiones del foro. Las guerras en el
mundo para que la comunidad escolar lo vea, que sea un homenaje a todas las
victimas de las guerras.
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Del 7 al 31
de enero
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Profesores
de Historia
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Actividades
de vinculación curricular
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Exploramos
y leemos noticias en revistas, libros, películas e Internet sobre la Segunda
guerra Mundial. Comentamos en plenaria sobre las consecuencias de la guerra.
El 27 de enero es el Día Internacional de Conmemoración de las Victimas del
Holocausto.
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Del 7 al 31
de enero
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Bibliotecario
y los grupos que entren en la biblioteca escolar
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MES: FEBRERO
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MODALIDADES ORGANIZATIVAS
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ACTIVIDADES
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FECHA DE INICIO Y TÉRMINO DE LA
ACTIVIDAD
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RESPONSABLE(S)
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Los
proyectos
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A
partir de un tema de interés se arma una mesa de debate. Previamente los
alumnos se informan sobre el tema en la biblioteca escolar, para iniciar el
maestro propone que un alumno exponga su punto de vista y a partir de los
comentarios, el docente actúa como moderador y generador del diálogo al
proponer preguntas sobre el tema. Al terminar se establecen las conclusiones,
incluso señalando los puntos de controversia.
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Del 4 al 28
de febrero
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Bibliotecario
con docentes
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Actividades
habituales
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Módulos
de lectura programados para los días jueves
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6, 13, 20 y
27 de febrero de 7:00 a 7:40 a.m.
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Profra.
Juana Martínez Román, Profra. Elsa Jiménez Juárez y todos los docentes
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Secuencia
de actividades
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Buscamos
en la biblioteca un libro que hable sobre la amistad. Dialogamos sobre el
tema, sobre quiénes son nuestros amigos y por que los apreciamos.
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Del 4 al 14
de febrero
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Bibliotecario
con los grupos que entran sin profesor en la biblioteca
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Situaciones
independientes ocasionales
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Organizamos
morrales o cajas viajeras que permiten llevar a los salones los materiales
audiovisuales, a fin de que los alumnos los conozcan y los soliciten a
préstamo.
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Del 4 al 28
de febrero
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Bibliotecario
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Situaciones
independientes de sistematización
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Mostramos
a la comunidad el avance respecto al Índice Lector de la escuela en el blog
electrónico
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Del 4 al 28
de febrero
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Profr.
Miguel A. Torres Zarco
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Actividades
de vinculación curricular
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Investigamos
en los libros de la biblioteca y en otros textos, cuál es la relación entre
justicia social y derechos humanos. Reflexionamos cuál es la relevancia de
que se respeten los derechos humanos.
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Del al 28 de febrero
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Profesores
de Formación Cívica y Ética
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MES: MARZO
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MODALIDADES ORGANIZATIVAS
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ACTIVIDADES
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FECHA DE INICIO Y TÉRMINO DE LA
ACTIVIDAD
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RESPONSABLE(S)
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Los
proyectos
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Revisamos
el nivel de logro de:
-
La participación del Comité de la lectura y biblioteca en las actividades
realizadas.
- El Plan
de Fomento de Lectura y Escritura de la Biblioteca Escolar enmarcado y
vinculado con el proyecto escolar.
- El
ofrecimiento de los servicios bibliotecario.
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Del 3 al 28
de marzo
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Comité de
la biblioteca escolar
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Actividades
habituales
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Módulo de
lectura programados para los días jueves
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6, 13, 20 Y
27 de marzo de 7:00 a 7:40 a.m.
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Profra. Juana
Martínez Román, Profra. Elsa Jiménez Juárez y todos los docentes
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Secuencia
de actividades
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Platiquemos
sobre la importancia de cuidar el agua, escriban notas donde sugieran maneras
de cuidarlas y péguenlas en distintos lugares de la casa o de la escuela para
que todos lean las recomendaciones
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Del 3 al 22
de marzo
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Toda la
comunidad escolar
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Situaciones
independientes ocasionales
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Organizamos
el Festival del Agua. Cada docente, de acuerdo a la asignatura que imparte,
realiza las actividades. Los de Ciencias podrían hacer experimentos con el
agua; los de Español podrían hacer composiciones literarias donde se
reflexione sobre la importancia de cuidar el agua; los de historia hacer una
maqueta donde se represente la forma en que el agua llegue a la comunidad;
los de artes hacer pinturas, esculturas o música; los de geografía podrían
hacer carteles sobre el cambio climáticos y el agua. Lo importante es que
todos participemos.
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3 al 22 de
marzo
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Profra.
Elsa Jiménez Juárez y Profra. Juana Martínez Román.
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Situaciones
independientes de sistematización
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Hacemos
una sesión de lectura en voz alta de los libros escritos por mujeres.
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3 al 31 de
marzo
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Bibliotecario
con los grupos que entren sin profesor
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Actividades
de vinculación curricular
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Pida
a sus alumnos que busquen los libros de la categoría de teatro y que monten
una exposición.
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Del 3 al 31
de marzo
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Docentes de
español
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MES: ABRIL
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MODALIDADES ORGANIZATIVAS
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ACTIVIDADES
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FECHA DE INICIO Y TÉRMINO DE LAS
ACTIVIDADES
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RESPONSABLE(S)
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Los
proyectos
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Organizamos
un Maratón de Lecturas de la colección Libros del Rincón.
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1 al 30
abril
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Bibliotecario
y docentes de español
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Actividades
habituales
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Módulos
de lectura programados para los días jueves
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3 y 10 de
abril de 7:00 a 7:40 a.m.
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Profra.
Juana Martínez Román, Profra. Elsa Jiménez Juárez y todos los docentes.
|
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Secuencia
de actividades
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Cada
alumno identifica y escribe en una hoja tamaño oficio una cita de su autor
favorito. En clase comentamos por que es significativa la frase que hemos
escogido: que representa, como la encontramos, que sintetiza, que nos
recuerda y más situaciones que nos relacionen con dicha frase. En el salón
pegamos las hojas como testimonio de las lecturas realizadas.
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10 de abril
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Toda la
comunidad escolar en el modulo de lectura.
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Situaciones
independientes ocasionales
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Elegimos
un libro favorito de la biblioteca e investigamos la biografía de su autor y
otros títulos que ha publicado
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Del 1 al 11
de abril
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Bibliotecario
y grupos que entren sin profesor en la biblioteca.
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Situaciones
independientes de sistematización
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Reúnanse
para hablar sobre los derechos y obligaciones que tienen las personas
particularmente identifiquen los que se relacionan con los integrantes de la
familia
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Del 1 al 30
de abril
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Profesores
de Formación Cívica y Ética
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Actividades
de vinculación curricular
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Leemos
textos de la categoría de Narrativa Latinoamericana del siglo XIX e
investigamos en los libros de Biografías e Historia, cultura y sociedad sobre
esa época. Comentamos sobre la relación entre la producción literaria y el
momento histórico.
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Del 8 al 30
de abril
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Docentes de
historia
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MES: MAYO
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MODALIDADES ORGANIZATIVAS
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ACTIVIDADES
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FECHA DE INICIO Y TERMINO DE LA ACTIVIDAD
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RESPONSABLE(S)
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Los
proyectos
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Promovemos
una campaña de restauración y reposición de libros de la biblioteca escolar y
limpieza de la biblioteca escolar.
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Del 2 al 30
de mayo
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Bibliotecario
|
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Actividades
habituales
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Módulos
de lectura programados para los días jueves.
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8,22 y 29
de mayo de 7.00 a 7:40 a.m.
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Profra.
Juana Martínez Román, Elsa Jiménez
Juárez y todos los docentes.
|
|
Secuencia
de actividades
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Leemos
un libro o vemos una película de Ciencia Ficción y que loa adultos comenten
una película que hayan visto hace más de 20 años de ciencia Ficción.
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Del 26 al
30 de mayo
|
Toda la
comunidad escolar
|
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Situaciones
independientes ocasionales
|
Organice
un debate en el salón de clases sobre la violencia. Pida a sus alumnos que se
documenten en la biblioteca de la escuela.
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Del 16 al
31 de mayo
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Docentes de
formación
|
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Situaciones
independientes de sistematización
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En
el blog electrónico subimos todos los trabajos que hemos elaborado a lo largo
del ciclo escolar…promovemos que otros opinen sobre cada escrito del blog.
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Del 2 al 31
de mayo
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Profr.
Miguel Torres Zarco
|
|
Actividades
de vinculación curricular
|
Investigamos
en la biblioteca escolar, de aula e Internet sobre los avances Tecnológicos
desarrollados en la segunda mitad del siglo pasado y lo que va del presente.
Dialogamos
sobre las oportunidades que ofrecen a los seres humanos los avances
tecnológicos. ¿A qué se refiere el término de sociedad de la información?
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Del 2 al 31
de mayo
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Profra. Esa
Jiménez Juárez y todos los docentes de
tecnologías.
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MES: JUNIO “DÍA MUNDIAL DEL MEDIO
AMBIENTE”
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MODALIDADES ORGANIZATIVAS
|
ACTIVIDADES
|
FECHA DE INICIO Y TÉRMINO DE LA
ACTIVIDAD
|
RESPONSABLE(S)
|
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Los
proyectos
|
Mostramos
a toda la comunidad escolar en el blog electrónico los logros que ha tenido
la biblioteca escolar:
-
Asistencia a la biblioteca
-
Número de títulos en préstamo
-
Asistencia a las actividades que promovió la biblioteca
-
Índice lector de la escuela, etc.
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Del 3 al 28
de junio
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Profesor
Miguel Ángel Torres Zarco.
|
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Actividades
habituales
|
Módulos
de lectura programados para los días jueves.
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5, 12 y 26
de junio de 7:00 a 7:40 a.m.
|
Profra.
Juana Martínez Román, Elsa Jiménez Juárez y todos los docentes.
|
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Secuencia
de actividades
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Organizamos
un mercado de libros, exponemos los libros de la biblioteca escolar y de aula
para que los alumnos soliciten los libros que se van a llevar en préstamo
durante vacaciones
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Del 3 al 27
de junio
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Bibliotecario
|
|
Situaciones
independientes ocasionales
|
El comité
de la biblioteca:
Identificamos
cuales son las necesidades lectoras de los alumnos y cuales son las de los
docentes para desarrollar los contenidos curriculares, ¿qué libros nos hacen
falta en la biblioteca?
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Del 3 al 27
de junio
|
Todos los
docentes
|
|
Situaciones
independientes de sistematización
|
El
docente se compromete a compartir una última lectura en voz alta. Reproduce
algunos textos y los obsequia a los alumnos.
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Del 3 al 27
de junio
|
Todos los
docentes
|
|
Actividades
de vinculación curricular
|
Nos
organizamos por equipos y buscamos información sobre el reciclaje. ¿Cómo se
separa la basura? ¿Qué uso se le puede dar? ¿Cómo reciclan la basura en su
comunidad?
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Del 3 al 14
de junio
|
Profra.
Elsa Jiménez y docentes de tecnologías.
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